JUSTIFICACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS SOLICITADAS

Conforme a los criterios de innovación, viabilidad, ubicación y uso de las TIC, considero que mi proyecto es:

a) Claro, porque cualquier persona con formación profesional puede comprender con claridad los alcances previstos del proyecto.

b) Completo, puesto que incluyo a los participantes con sus roles en el proyecto (alumnos, padres de familia y docente), el beneficio es el aprendizaje personal y grupal, el contexto donde se llevará a cabo (aula escolar, hogares y cibercafés públicos) y el marco de tiempo es el ciclo escolar presente.

c) Permite comprender cómo se va a evaluar, porque especifico que se basará en una Matriz de Valoración General Formativa para los trabajos de los alumnos.

e) Tiene un fin principal que no es solo un medio para conseguir algo, sino que propicia la construcción de ambientes de aprendizaje significativo, teórico, práctico y funcional en la vida cotidiana de los participantes.

PROPÓSITO

Lograr que el 100%de los alumnos de 5° "A" de la Esc. Prim. Fed. "Municipio Libre" de la Cd. de Apizaco, Tlaxcala, Tlax., durante el ciclo escolar 2009 - 2010, desarrollen sus habilidades cognitivas de: investigación, análisis de información, sustracción de ideas principales, expresión oral, escrita y gráfica, con temas específicos correspondientes al grado escolar de los Planes y Programas de Educación Primaria de la S.E.P. a través de la manipulación de las TIC ( chat, correo electrónico, blogs, videos, presentaciones power point, audios, fotografías digitales y enciclomedia escolar) y la interacción entre compañeros y docentes, en beneficio del aprendizaje personal y grupal, teniendo como fin la construcción de ambientes de aprendizaje; donde los alumnos serán los principales actores, puesto que realizarán investigaciones temáticas, elaborarán material cibernético para exposiciones y compartirán su información, padres de familia participarán como apoyo en la navegación en internet y la docente titular como orientadora, facilitadora y evaluadora. Para todo ello, el contexto donde se desarrollará el proyecto se sitúa en el aula escolar, en los hogares de los alumnos y en algunos cibercafés de acceso público (en el caso de los alumnos que no posean internet en su domicilio). La evaluación se basará en una Matríz de Valoración General para los aumnos, dada a conocer previamente por la docente titular del proyecto, donde se valore el contenido, la presentación, calidad del material, exposición, etc. de manera formativa (cuantitativa y cualitativa).

INTRODUCCIÓN

MI PROYECTO LO HE TITULADO:

"EL QUE BUSCA... ENCUENTRA, EL QUE ENCUENTRA... APRENDE, EL QUE APRENDE...COMPARTE"

Mi Introducción es:

ACTIVIDAD 5:

INTRODUCCIÓN

El contexto donde se desarrollará mi proyecto es en la Esc. Prim. Fed. “Municipio Libre” de la Cd. De Apizaco, Tlaxcala, Tlax., ubicada en la Colonia El Carmen, en una zona urbana. Cuenta con todos los servicios básicos como agua, drenaje, luz, pavimentación, alumbrado público, telefonía e internet; la escuela es de organización completa, tiene dos turnos, el matutino y el vespertino, en el primero hay 12 grupos (dos de cada grado), hay 12 docentes frente a grupo, un profesor de educación física, una profesora de educación especial, un intendente y el director de la escuela, además de contar con un comité de padres de familia.

Mi grupo es el 5° “A” turno matutino, con 34 alumnos en total, 19 niños y 15 niñas con edades entre 10 y 11 años, el aula cuenta con el equipo de enciclomedia, el cual me permitirá explicar con detalle la dinámica del proyecto a los alumnos, y a su vez, ellos podrán manipular su información en el mismo equipo para compartirla con el grupo.

Afortunadamente cuento con el apoyo de los padres de familia para que los alumnos asistan a internet cuando se les requiera, además, la mayoría de los alumnos tienen computadora personal en sus hogares.

Gracias a estos factores se podrá desarrollar este proyecto innovador.

Los antecedentes que considero de este proyecto y que de ahí se me ocurrió la idea los puedo referir en el Proyecto: TACTIS3 (Técnicas de Aprendizaje Colaborativo con Tecnologías de Información y Comunicación en Ciencias) que encontré en la Revista Electrónica de Investigación Educativa http://redie.uabc.mx./vol4no1/contenido-waldegg.html artículo elaborado por la Investigadora Guillermina Waldegg Casanova

e-mail: gwaldgg@data.net.mx del Departamento de Investigaciones Educativas, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN.

Considero que es un proyecto innovador en el sentido de que los alumnos podrán interactuar entre ellos y conmigo como docente, no solo en un simple chat, sino con una tendencia de Construcción de Ambientes de Aprendizaje, desarrollando competencias de investigación, autonomía cognitiva, expresión verbal, escrita y gráfica, manipulación de equipos de cómputo y sobre todo del uso de las TICs como medio de aprendizaje y fortalecimiento académico, ya que en la localidad o incluso en el municipio y Estado, no se cuenta con un proyecto como este.

En resumen, pretendo crear una comunidad de aprendizaje donde les dé temas específicos a cada alumno y lo puedan desarrollar investigando en diversas páginas web, utilicen recursos como videos, imágenes, postales, presentaciones en powerpoint, realicen sus propios videos, entrevistas, simulación de programas televisivos o de radio, obras teatrales, etc., apegados a las temáticas del programa de educacón primaria, y las subirán a su blog personal (que crearán previamente), expondrán sus materiales de manera grupal utilizando la enciclomedia del aula, yo los iré orientando mediante el uso del correo electrónico y el chat, se pondrá una matriz de valoración específica, misma que se les dará a conocer en un principio.

Así lograré que mis alumnos utilicen las TICs como medio de aprendizaje de manera divertida, educativa, significativa y funcional en el desarrollo de habilidades y competencias que beneficien su vida cotidiana.

Lic. Bertha Murillo Pantoja.

OBJETIVO:

• Evidenciar el desarrollo del aprendizaje que estoy adquiriendo dentro de este diplomado.
• Realizar aportaciones a mi proyecto innovador para el uso funcional de las TICs, en beneficio de la Calidad Educativa en el nivel Primaria de educación básica.
• Compartir mi proyecto con compañeros docentes, tutor y demás personas interesadas, a la vez de recibir sugerencias y comentarios que fortalezcan este proyecto educativo.